政策赋能、数智深耕！新时代数字美育建设迈入规范化发展新阶段

近日，随着《学校美育实施方案（2025修订版）》《关于全面实施学校美育浸润行动的通知》等多项国家级政策落地实施，我国数字美育建设告别零散探索阶段，迈入标准化、常态化、智能化的全新发展周期。教育部持续推进美育教学改革深化行动，将数字技术赋能美育纳入教育数字化核心工作，明确数字技术美育渗透率、特色课程建设等刚性考核指标，全方位推动学校美育从传统线下授课模式，向线上线下融合、全学段覆盖、智能化赋能的新型美育生态转型，为新时代青少年审美素养培育筑牢数字根基。

美育是立德树人的重要载体，是提升国民人文素养、塑造健全人格的关键教育环节。长期以来，传统美育存在资源分布不均、教学形式单一、评价体系滞后、优质资源难以共享等痛点。城市学校美育课程丰富、师资充足、展演平台完善，而乡村及偏远地区学校普遍面临艺术教师短缺、美育器材匮乏、高端艺术体验缺失等问题，区域、城乡、校际美育发展差距显著。同时，传统美育多以理论讲授、作品观摩为主，学生被动接受知识，沉浸式体验、个性化创作、创新性表达的空间不足，难以契合新时代青少年多元化、个性化的审美成长需求。

为破解美育发展瓶颈，国家持续加码数字美育顶层设计，构建起全方位、多层次的政策支撑体系。2025年发布的《中国智慧教育白皮书》明确提出，要加强教育数字化统筹谋划，建强用好国家智慧教育平台，实施人工智能赋能教育行动，将数字美育纳入智慧教育核心板块。相较于以往指导性政策，新版美育实施方案实现突破性升级，将数字美育相关指标从柔性建议升级为刚性考核标准，明确要求中小学数字技术美育渗透率不低于75%，区域特色数字美育课程占比不低于40%，同时将XR沉浸式体验、区块链艺术确权、数字艺术创作等新型内容纳入美育新基建建设范畴，为各地各校开展数字美育工作划定清晰标准、明确发展方向。

依托国家智慧教育公共服务平台，我国已搭建起全国性数字美育资源共享矩阵，整合中小学、职教、高校三大学段美育资源，开设专属美育专题板块，汇聚海量优质课程、艺术展演、数字展品、教学案例等资源。平台打破时空限制，实现优质美育资源全域流通，既涵盖音乐、美术、舞蹈、戏剧、影视等传统艺术品类，也新增数字绘画、虚拟雕塑、AI艺术创作、数字非遗活化等新型美育内容，构建起全品类、全覆盖、可互动、可复用的数字美育资源库。各地教育部门依托国家级平台，联动地方教育资源，搭建省级、市级数字美育特色平台，推动本土艺术文化资源数字化转化，形成“国家统筹、地方补充、全域共享”的资源建设格局。

在政策指引下，各地各校积极推进数字美育教学改革，创新美育教学模式。多地中小学摒弃单一的课堂讲授模式，依托VR、AR、3D建模等数字技术，打造沉浸式美育课堂。通过虚拟展厅，学生可足不出户观赏国内外经典艺术画作、雕塑精品、非遗展品；借助虚拟舞台，学生可沉浸式体验戏剧表演、交响乐演奏场景，直观感受艺术魅力。同时，生成式人工智能技术的普及，让个性化美育教学成为现实，AI可根据学生审美基础、兴趣特长定制学习方案，辅助学生完成数字艺术创作、艺术作品赏析、审美思维训练，彻底改变传统美育“一刀切”的教学弊端。

为推动数字美育高质量落地，教育部2025年持续开展数字化美育资源与智能化应用案例征集活动，面向全国各校遴选优质数字美育教学资源、创新应用案例，充实国家智慧教育平台资源储备，总结推广可复制、可推广的数字美育实践经验。通过案例示范引领，推动各地补齐数字美育建设短板，破解教学应用、资源开发、师资培养等实操难题，助力数字美育从“初步普及”向“提质增效”跨越。截至目前，全国累计征集数字美育案例超万件，建成国家级优质数字美育课程数千门，覆盖各学段、各艺术品类，有效夯实了数字美育教学基础。

业内专家表示，数字美育是教育数字化转型与美育改革创新的深度融合，是新时代美育高质量发展的必然趋势。政策体系的不断完善，为数字美育规范化、常态化发展提供了根本保障，而数字技术的持续迭代，则为美育提质增效注入了全新动能。未来，随着美育浸润行动持续深化，数字美育将进一步打通学科壁垒、打破地域限制、创新育人模式，构建“全员美育、全程美育、全方位美育”的数字化育人新格局，持续提升青少年审美感知、艺术表现、创意创新和文化传承能力，为培育德智体美劳全面发展的时代新人提供坚实支撑。

下一步，各地教育系统将持续落实国家美育数字化部署，聚焦资源建设、课堂创新、师资培育、评价改革四大核心，持续完善数字美育生态，推动数字技术与美育教学深度融合、常态应用，让优质美育资源惠及每一位学生，让数字之美浸润青少年成长全过程。